Grâce à un implant auditif, les enfants sourds de 5 ans parlent aussi correctement que les autres enfants.
Que faites-vous si vous naissez sourd ? Avant, vous appreniez la langue des signes. Or, depuis plusieurs décennies, les implants auditifs permettent non seulement d'entendre, mais aussi d'apprendre le langage parlé. Et les résultats sont étonnants.
Les enfants qui reçoivent un soi-disant implant cochléaire apprennent à parler. Et il y a plus. Les enfants qui reçoivent un implant cochléaire tôt peuvent même rattraper leur retard de langage à l'âge de cinq ans.
Dans mes recherches, j'ai examiné l'effet d'un implant auditif cochléaire sur le développement du langage. Et devine quoi? Les enfants avec un tel implant sont capables d'apprendre à parler.
Ceci est particulièrement remarquable, car ces enfants n'ont commencé à entendre en moyenne qu'un à deux ans plus tard. Les enfants qui reçoivent un implant cochléaire tôt rattrapent même leur retard de langage à l'âge de cinq ans.
J'ai comparé les enfants nés sourds avec des implants avec des pairs sans problèmes d'audition. Les enfants ont été suivis entre six mois et sept ans. Nous sommes allés chez les enfants et avons filmé leurs conversations quotidiennes et spontanées avec leurs parents et leurs frères et sœurs.
Les enfants implantés d'abord, logiquement, ont plus de mal à prononcer correctement les mots et les sons. Ils ont particulièrement du mal avec des mots plus durs et plus longs. De cette façon, ils font plus d'erreurs avec des mots comme spectacle de marionnettes ou camion de pompiers que contre des mots comme balle, voiture ou pop †
Mais petit à petit leur prononciation s'améliore. Le développement du langage des enfants nés sourds porteurs d'un implant cochléaire se rapproche de plus en plus de celui de leurs pairs entendants. A l'âge de cinq ans, ils ont même rattrapé leur retard de langage s'ils ont reçu leur implant avant leur deuxième anniversaire. Ensuite, ils prononcent les mots aussi correctement que leurs amis entendants.
Kind&Gezin teste l'audition de tous les enfants en Flandre quelques semaines après leur naissance. Pour un enfant sur mille, le diagnostic est une perte auditive très sévère, ce qui signifie qu'il ne peut même pas entendre un avion voler au-dessus de sa tête. Une aide auditive ordinaire ne peut pas aider dans ce cas. Mais un implant auditif cochléaire le peut.
Comment une voix sonne-t-elle à travers un implant auditif ?Via ce lien, vous pouvez entendre comment une voix masculine adulte résonne à travers un implant. Les enfants porteurs d'un implant cochléaire entendent beaucoup de bruit.
Un implant cochléaire reprend la fonction de la cochlée dans votre oreille. Cependant, cela ne signifie pas que les enfants avec un tel implant appartiennent comme vous et moi. La qualité sonore est bien inférieure à celle d'une audition normale. Par exemple, le son est très robotique et contient beaucoup de bruit. Ainsi malgré ce signal sonore robotique, mes résultats montrent que les enfants rattrapent leurs déficits de langage s'ils sont implantés assez tôt.
Les résultats de cette étude sont avant tout une source d'information importante pour les parents d'enfants sourds. Cela peut influencer leur décision d'implanter ou non. Un tel implant est une opération majeure. En tant que parent, vous n'allez pas manger une glace du jour au lendemain. De plus, les conclusions de cette étude permettent d'assurer que les parents, la famille, les enseignants, ... ont des attentes réalistes après l'implantation.
Les résultats de mes recherches peuvent également améliorer l'orientation orthophonique de ces enfants. Les enfants avec un implant reçoivent déjà une thérapie linguistique deux à trois fois par semaine. Un certain nombre d'aspects nécessitent une attention particulière. Souvent, les participants ont eu des difficultés avec des sons tels que f, s ou v. Une concentration supplémentaire sur ces sons peut les stimuler. Les mots plus difficiles et plus longs sont également préférés en orthophonie, car ces enfants éprouvent les plus grands problèmes avec eux.
Les résultats de cette recherche sont prometteurs. Le fait que les enfants prononcent correctement les mots et les sons indique qu'ils sont de plus en plus conscients du fonctionnement du langage. Et cette prise de conscience est d'une grande importance pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.
À l'âge de cinq ans, les enfants nés sourds porteurs d'implants cochléaires semblent être aussi bons que leurs pairs entendants. Et c'est précisément le moment où les enfants font la transition vers l'enseignement primaire, et donc le moment où ils apprennent à lire et à écrire.
Le mouvement de rattrapage des enfants se traduit également dans leur interaction sociale quotidienne. Peu de gens connaissent la langue des signes. Plus les enfants prononcent correctement leurs mots, plus la communication avec les amis, la famille, les enseignants devient facile. En classe, le professeur les comprendra, les amis à l'école les comprendront mieux. Et c'est de cela qu'il s'agit.
Pour ses recherches sur les implants auditifs chez les enfants, Jolien Faes (UAntwerp, FWO) a été nominée pour la Flemish PhD Cup 2018. Vous pouvez voter ICI.
