Steiner et Freinet surpassent-ils les écoles traditionnelles ? Et quelle méthode d'enseignement est la meilleure ? Le pédagogue Pedro De Bruyckere connaît les réponses.
Pédro De Bruyckere : L'éventail des formations proposées est beaucoup plus hétérogène qu'on ne le pense généralement. Outre les écoles classiques, il existe un large éventail d'enseignements méthodologiques :Steiner, Freinet, Dalton, Jenaplan, Montessori, etc. Mais il peut aussi parfois y avoir des différences majeures au sein de ces systèmes scolaires. Si vous voulez créer vous-même une école demain, c'est parfaitement possible, compte tenu de la liberté constitutionnelle d'organisation de l'enseignement. Il est important de vérifier si une école est saine avec soin. Une bonne école a un système de suivi des élèves. Si quelque chose ne va pas, par exemple un retard de langage, cela est remarqué. Les enfants sont abordés sur ce qu'ils peuvent et ne peuvent pas faire.
Une bonne école doit avant tout avoir une vision et une structure claires. Cela garantit la prévisibilité et la paix dans l'esprit des jeunes. Quelle vision, progressiste ou traditionnelle, est d'importance secondaire. Regardez les pays qui obtiennent les meilleurs résultats en matière d'éducation dans chaque enquête comparative. D'un côté vous avez la Finlande progressiste, de l'autre la très traditionnelle Corée du Sud. Ils marquent tous les deux aussi bien. Prenez deux écoles avec des visions qui diffèrent nuit et jour - une école stricte et conservatrice contre l'école de la méthode la plus progressiste - et il est tout à fait possible qu'elles obtiennent toutes les deux une bonne note. La méthode semble avoir moins d'importance. Ce que ces écoles ont en commun, c'est une direction et une équipe d'enseignants très passionnés, avec une vision qu'ils appliquent de manière cohérente. C'est tout ce dont vous avez besoin pour une bonne école.
Les écoles de méthode ont aussi généralement une vision claire et des enseignants motivés. Mais je ne veux pas généraliser, étant donné les grandes différences entre ces écoles. Aux Pays-Bas, par exemple, la discussion sur les écoles de Sudbury a éclaté violemment. Vous avez également ces écoles à Gand et dans quelques autres endroits en Flandre. Ils appartiennent à l'enseignement collectif à domicile et les élèves en ont le plein contrôle. Si un enfant décide de jouer à des jeux informatiques toute la journée, qu'il en soit ainsi. Seulement, il s'avère que cela ne dure généralement pas un jour. (rires ) Le principe est sympa, mais en pratique ça ne semble pas fonctionner de manière optimale. Les écoles de méthode sont en général plus orientées vers l'enfant et peuvent être comparées à la flagellation en politique :elles vont un peu plus loin et forcent ainsi les écoles traditionnelles à repenser leur façon de travailler. Une grande partie de ce qui n'était à l'origine discuté que dans les écoles de méthode - discussions en cercle, travail dans des coins séparés - vous l'avez vu en masse dans les écoles traditionnelles ces dernières années.
Non, en ce qui concerne l'enseignement primaire, les différences de performances entre les écoles sont relativement faibles, alors qu'elles sont beaucoup plus importantes dans l'enseignement secondaire. Il est utile de savoir que les rapports de l'inspection scolaire sont ouverts et exposés en ligne. Vous y trouverez les réponses à quelques questions importantes. Quelle évaluation une école reçoit-elle? Et la professionnalisation ? Le chiffre d'affaires est-il important ? Si tel est le cas, cela pourrait avoir un effet négatif sur les résultats scolaires. Il faut faire attention à la réputation d'une école. Il reste parfois le même pendant vingt à trente ans, alors qu'il peut avoir complètement changé. Il est également recommandé de consulter la politique sur les devoirs. Y a-t-il une vision pour les devoirs? Combien de devoirs les élèves reçoivent-ils et quand ? S'ils doivent consacrer trois heures à leurs devoirs, il est difficile pour une école de maintenir qu'elle place l'enfant en premier.
L'espace de jeu est important. Choisissez une école qui a une bonne réputation pour suffisamment d'exercice et de jeu. L'effet positif du sport et des jeux au quotidien est incontestable. Et être assis sept heures par jour, c'est trop, tout le monde en convient. Mais il ne faut pas exagérer non plus. Quinze minutes d'exercice par jour suffisent. Il doit également y avoir un bon équilibre entre le jeu structuré et le jeu libre. Le premier à apprendre les règles, le second à les appliquer. Aussi, n'oubliez pas que l'éducation est plus qu'un simple apprentissage, se faire des amis est tout aussi important. Le sport et les jeux peuvent jouer un rôle crucial à cet égard.
Oui, surtout celui entre la direction et les enseignants. La direction a une influence majeure sur l'ambiance dans une école. Un bon conseil d'administration est celui qui, avec son équipe d'enseignants, définit une vision et s'assure que tout le monde trace la même ligne. Vous le verrez un peu plus souvent dans les écoles de méthode, car leur vision est généralement plus claire et donc plus facile à communiquer.
Parce qu'un enfant y apprend déjà à choisir et doit supporter les conséquences de son choix. Il apprend à se demander pourquoi il aime ou n'aime pas faire quelque chose. Lorsque vous choisissez une école, tenez compte des centres d'intérêt de votre enfant et essayez de trouver l'école qui lui convient le mieux. Afin de faire un bon choix pour l'enseignement secondaire, l'apport du conseil de classe est d'une grande importance. Il peut estimer ce que les élèves peuvent gérer et où se situent leurs intérêts. Dans l'enseignement secondaire, on fait des choix à un âge plus avancé, pour ainsi dire, mais le choix commence à partir de douze ans. C'est pourquoi l'orientation est si importante. Il existe de plus en plus de ressources qui peuvent vous y aider. Un site comme onderwijskiezer.be indique pour chaque discipline vos chances de réussir les différentes études supérieures. Par ailleurs, des recherches ont montré que certaines formations TSO préparaient mieux aux études supérieures qu'ASO.
Non, vous ne pouvez pas enquêter là-dessus. Un test comparatif entre écoles classiques et méthodes, par exemple, est difficile car vous ne pouvez pas randomiser en demandant aux parents d'envoyer leur enfant dans une école particulière contre leur gré. Il faut faire attention aux résultats faussés. Par exemple, les élèves des écoles de méthode ont généralement des parents très impliqués, ce qui conduit à des résultats d'études relativement plus élevés. Ce dernier ressort d'une étude menée dans les écoles de New York l'année dernière. Pour faire la lumière sur la meilleure méthode d'enseignement, il faut se pencher sur la recherche pédagogique la plus chère au monde, pourtant très peu connue. Follow Through est une étude dans laquelle 372 000 étudiants ont été suivis pendant dix ans et neuf approches différentes ont été réunies dans une école. Cette recherche a montré que le modèle dirigé par l'enseignant ou l'enseignement direct est la seule méthode qui fonctionne dans tous les domaines. Mais dans ce cas, il s'agit d'un modèle spécifique d'enseignement direct :axé sur les objectifs, mettant l'accent sur la réflexion, étape par étape, avec beaucoup d'attention pour le contrôle et le suivi des étudiants. Cette méthode semble être la seule qui réduise l'écart de connaissances entre les élèves forts et les élèves faibles. La même étude montre que l'apprentissage par la découverte de soi a l'une des pires corrélations avec les résultats de l'enseignement supérieur, tandis que l'enseignement direct a l'une des meilleures corrélations.
