Si toutes les autres mesures ne permettent pas de pallier la pénurie de professeurs de mathématiques, il faut réguler les salaires dans l'enseignement en fonction de l'offre et de la demande, écrit Dirk Huylebrouck.
La pénurie d'enseignants en Flandre est criante. Cela est particulièrement vrai dans le domaine mathématique. Seul un quart des professeurs qui enseignent les mathématiques en Flandre ont le diplôme approprié. C'est juste possible. Que se passerait-il si les trois quarts des médecins n'avaient pas de diplôme en médecine, ou si les trois quarts des avocats n'avaient pas de diplôme en droit ? Aux Pays-Bas, la situation n'est certainement pas meilleure. Il essaie même de faire passer les quelques mathématiciens flamands de l'autre côté de la frontière.
«Il faut redorer l'image des mathématiques.» C'est la solution proposée depuis des années et à juste titre. Mais les interventions visant à promouvoir les mathématiques existent depuis des décennies. Et il est frappant que cela soit généralement laissé aux philosophes et aux éducateurs, et non aux mathématiciens. C'est étrange. Par exemple, j'ai rarement entendu un cycliste défendre le football de manière convaincante. Ce n'est pas nécessaire, car tout le monde veut devenir millionnaire dans le football. Quoi qu'il en soit, sans cette publicité, la situation serait certainement bien pire.
Le professeur de mathématiques figure dans la liste des professions les plus appréciées aux États-Unis
Pourtant, même avec de telles actions, la marée de la soi-disant 'obésité cérébrale' apparaît. ne pas tourner. Nous vivons dans une culture éducative où la commodité prévaut, et qui est mentalement malsaine. La « maladie », comme l'obésité physique, est venue des États-Unis. Par le passé, malgré toutes les campagnes sanitaires, nous avons déjà repris McDonald's et Burger King avec beaucoup d'enthousiasme. Maintenant, nous faisons la même chose avec l'éducation américaine, en travaillant avec des « systèmes de rachat » pour les matières qui ont échoué et en investissant dans des aides informatiques tout-en-un.
Nous n'avons adopté qu'une seule chose :payer dans l'éducation en fonction de l'offre et de la demande. Aux États-Unis, un enseignant est payé en fonction de ses besoins. Et donc il peut arriver qu'un prof de gymnastique dans un gymnase soit mieux payé que le prof de maths. Bien que ce soit généralement l'inverse et qu'un professeur de mathématiques reçoive un salaire plus élevé que, disons, un scientifique en communication, car il y a un gros surplus. Il n'est pas rare que le professeur de mathématiques soit numéro un dans la liste des professions les plus appréciées aux États-Unis. J'en ai fait l'expérience moi-même dans une école privée américaine à Bruxelles :mon salaire a augmenté parce que les résultats de mes cours de mathématiques étaient bons.
Les mathématiciens champions des syndicats ne recruteront pas beaucoup de membres, bien au contraire
Chez nous, un scientifique en communication ou un mathématicien reçoit le même salaire. Les conseils ou les doyens proposent parfois des solutions provisoires. Un PDG bien connu qui franchit le pas d'une école de métiers est nommé plus rapidement. Un architecte qui a un nom peut devenir professeur en enseignement de l'architecture sans trop de détours. Pour les mathématiciens, ce sont des palliatifs inutiles. Il est difficile d'être un personnage public en tant que mathématicien.
Personnellement, je trouverais dommage que les enseignants n'aient pas tous le même salaire. Mais nous vivons dans une société capitaliste. Les dirigeants communistes ont essayé de rémunérer tout le monde de manière égale, à la fois la femme de ménage et le pilote de ligne (sauf eux-mêmes). Le système s'est avéré ne pas fonctionner, bien que des syndicats bien intentionnés continuent d'y insister dans notre pays.
Les syndicats acceptent les salaires plus élevés dans le football, malgré les importantes recettes fiscales qui leur reviennent, "parce qu'ils veulent simplement attirer les meilleurs joueurs". Ou est-ce par peur de perdre des membres en allant à l'encontre du sport populaire ? En défendant les mathématiques vous ne recruterez de toute façon pas beaucoup de membres, bien au contraire.
Le commissaire européen Karel De Gucht a défendu les avantages financiers pour les eurodéputés sous le slogan :"Si vous payez des cacahuètes, vous obtenez des singes" † Selon cette logique, quiconque étudie les mathématiques aujourd'hui est un singe.
