Les enfants d'âge préscolaire très occupés qui présentent les premiers signes de TDAH peuvent être aidés par une nouvelle thérapie sans médicament.
Les enfants d'âge préscolaire occupés qui présentent les premiers signes de TDAH peuvent être aidés par une nouvelle thérapie sans médicament.
Le diagnostic de TDAH n'est généralement pas posé avant l'âge de sept ou huit ans, lorsqu'il devient évident que les enfants sont incapables de se concentrer en classe. Les enfants reçoivent souvent des médicaments, comme la Rilatine , prescrit.
Mais même les enfants de quatre ou cinq ans peuvent déjà montrer des signes de TDAH. Une nouvelle méthode de traitement s'adresse à ces enfants d'âge préscolaire, car il est de plus en plus évident que de nouvelles connexions s'établissent à un rythme rapide dans le cerveau des très jeunes enfants, de sorte qu'ils peuvent très bien apprendre à cet âge. Après la cinquième année de vie, cette capacité d'apprentissage diminue. Les thérapeutes espèrent donc modifier le cerveau des tout-petits de manière à ce qu'ils n'attrapent pas du tout le TDAH, ou du moins sous une forme moins sévère.
Deux nouveaux programmes de traitement de ce type sont actuellement en cours de développement aux États-Unis :un au Queens College de New York et un au Children's Hospital Medical Center de Cincinnati. Une méthode similaire, le New Forest Parenting Program, est déjà utilisée au Royaume-Uni.
La thérapie implique que l'enfant joue à un certain nombre de jeux pendant cinq semaines qui visent à améliorer la concentration, la planification, la mémoire et le contrôle des impulsions. Cela concerne par exemple des variations sur des jeux bien connus comme 'Pink command', 'Je vois, je vois ce que tu ne vois pas' ou 'Freeze dance', sorte de chaises musicales sans chaises. Les enfants et leurs parents reçoivent des instructions du thérapeute, mais ils jouent aux jeux à la maison, de préférence tous les jours.
Les résultats des récents projets pilotes à petite échelle sont si prometteurs que l'Institut national américain de la santé mentale (NIMH) a débloqué des fonds pour mettre en place des expériences plus approfondies. "L'idée qu'une intervention précoce a du sens gagne du terrain", a déclaré Jeffrey Halperin, le psychologue qui dirige l'étude au Queens College, au magazine Psyche&Brain. † "Notre espoir est de pouvoir influencer l'évolution de la maladie à long terme."
Lire l'article complet sur la nouvelle thérapie dans Psyche&Brain, qui présente un dossier sur le TDAH, les troubles anxieux et l'agressivité chez les enfants.
