Même si après d'interminables sessions en bloc, tout le matériel d'apprentissage suinte à nouveau de votre cerveau :ne désespérez pas ! Selon la science, tout n'est pas pour rien.
On sait depuis un certain temps que la durée des études d'une personne est positivement liée à son score à un test d'intelligence. Mais que signifie ce lien ? Il se peut que les étudiants les plus intelligents choisissent des cours plus nombreux ou plus longs et que les moins intelligents soient écartés. Il est également possible que l'intelligence augmente pendant l'entraînement. Des recherches antérieures ont montré que la première affirmation est correcte, ce qui augmente le défi de l'effet de la scolarité sur le QI mesurer.
Les psychologues Stuart Ritchie (Université d'Édimbourg) et Elliot Tucker-Drob (Université du Texas) ont tenté de trouver la réponse en combinant plusieurs études dans une étude d'ensemble. "Nous avons trouvé des preuves très cohérentes qu'une éducation plus longue augmente le score à un test d'intelligence", conclut l'étude.
"Une année d'études supplémentaire entraîne une augmentation de un à cinq points de QI. Cependant, nous ne savons pas si vous pouvez simplement additionner les effets de plusieurs années. Quelques points de QI par an peuvent sembler une maigre récolte pour certains, mais ils sont importants à grande échelle », concluent les chercheurs.
Le grand défi était de séparer les effets d'une scolarisation plus longue du fait que les enfants intelligents vont à l'école ou étudient plus tard (l'effet de sélection). Les études que les chercheurs ont rassemblées ont utilisé différentes méthodes pour corriger l'effet de sélection.
La première méthode a pris en compte le score d'intelligence à un jeune âge. Dans la deuxième méthode, les chercheurs se sont penchés sur des situations dans lesquelles une carrière scolaire prolongée n'était pas le choix des élèves. Par exemple, lorsqu'une réforme de l'éducation a ajouté une ou deux années d'études. La troisième méthode tente de découpler le nombre d'années d'études (à un jeune âge) de l'évolution avec l'âge.
