Les enfants qui interagissent davantage avec les adultes développent plus de connexions entre deux zones cérébrales essentielles au langage.
Quarante enfants âgés de 4 à 6 ans, issus de familles de statuts socio-économiques variés, ont participé à l'étude. Un microphone a été installé à leur domicile pendant un week-end pour enregistrer les interactions. Les enfants ont ensuite été soumis à un scanner cérébral.
Les chercheurs ont observé que ceux ayant eu le plus de conversations avec un adulte présentaient davantage de voies de substance blanche reliant les aires de Broca et de Wernicke, deux régions clés du langage. L'aire de Broca est impliquée dans la production du langage, tandis que l'aire de Wernicke joue un rôle central dans sa compréhension. Ces voies facilitent la communication entre les régions cérébrales.
Le niveau d'éducation ou le revenu des parents n'influencent pas ce lien : les échanges verbaux entre adultes et enfants favorisent le développement linguistique, indépendamment du statut socio-économique.
Ces résultats, obtenus par des scientifiques du Massachusetts Institute of Technology (MIT), ont été publiés dans le Journal of Neuroscience.
[]