Les enfants ont plus de connexions entre deux zones cérébrales importantes pour le langage.
Quarante enfants âgés de quatre à six ans ont participé à l'étude. Ils sont issus de familles de statuts socio-économiques (SSE) différents. Pendant un week-end un micro a été placé au domicile des familles. Après le week-end, les enfants ont été placés sous un scanner cérébral.
Les scientifiques ont découvert que les enfants qui avaient eu plus de conversations avec un adulte au cours de ce week-end avaient plus de voies de substance blanche entre deux zones qui jouent un rôle important dans le langage. Les voies de la substance blanche sont les extensions des cellules nerveuses et sont importantes pour la communication entre les régions du cerveau. C'étaient les Broca et les Wernicke. Le Broca est nécessaire pour parler et le Wernicke est important pour comprendre le langage.
Les chercheurs ont vérifié si l'éducation et le revenu des parents jouaient un rôle. Cela ne semblait pas être le cas. Selon les scientifiques, une conversation entre un adulte et un enfant profite au développement du langage de l'enfant, indépendamment du SSE.
Les scientifiques du Massachusetts Institute of Technology ont publié leurs découvertes dans la revue Journal of Neuroscience.
