Le test de QI cliquer-glisser est plus précis que le test d'origine pour prédire le succès dans le monde réel.
Imaginez que vous jouez au Scrabble sans être autorisé à déplacer les blocs sur votre rack. Ou que vous concevez un bâtiment sans esquisser d'idées. Agir peut souvent vous aider à mieux réfléchir et à trouver des solutions. Cependant, de nombreux tests cognitifs conçus pour prédire les performances dans le monde réel ne mesurent que ce que vous pouvez traiter dans votre tête.
Un nouveau type de test de QI fait les choses différemment et il s'avère qu'il prédit mieux les performances scolaires que le test d'origine sur lequel il est basé. Ce test couramment utilisé est le Raven Advanced Progressive Matrices. Il montre des grilles 3x3 avec des formes dont une manque. Vous devez sélectionner la forme de ce carré vide qui complète le mieux le motif global. Dans la nouvelle version, vous pouvez d'abord réorganiser les huit autres formes en un motif cohérent en cliquant dessus et en les faisant glisser sur l'écran de l'ordinateur.
Les concepteurs du nouveau test ont proposé à près de cinq cents étudiants universitaires néerlandais l'ancien ou le nouveau test. Leurs notes au test initial étaient corrélées, comme prévu, avec leurs notes aux examens. Mais dans le test cliquer-glisser, la corrélation était plus forte :pour une mesure, le nouveau test a même prédit les résultats de l'étude deux fois mieux que les anciens.
Pendant que les étudiants passaient le test, les chercheurs surveillaient leurs mouvements. Ceux qui ont obtenu les meilleurs résultats au test se sont avérés montrer beaucoup d'activité de temps en temps, avec des pauses entre les deux. Les étudiants qui réussissent forment d'abord des idées, les testent, puis s'arrêtent pour réfléchir avant d'essayer quelque chose de nouveau, selon les chercheurs. Cela fonctionne mieux que de faire glisser des formes au hasard jusqu'à ce qu'elles s'intègrent dans le motif.
"De cette façon, vous pouvez 'bêtement' trouver une solution à des problèmes difficiles", explique Bruno Bocanegra, psychologue à l'Université Erasmus de Rotterdam.
"Cette recherche est une contribution majeure à ce domaine en plein essor", a déclaré Gaëlle Vallée-Tourangeau, psychologue à l'Université de Kingston au Royaume-Uni, qui avait précédemment découvert que l'interaction avec le monde physique favorisait la pensée créative et le raisonnement statistique. "Il est temps d'abandonner le concept obsolète du 'cerveau en tant qu'ordinateur'."
