Quel est le meilleur pour obtenir le comportement souhaité :la carotte ou le bâton ? L'expérience scientifique la plus récente aboutit à la dernière option.
Quel est le meilleur pour obtenir le comportement souhaité :la carotte ou le bâton ? L'expérience scientifique la plus récente aboutit à la dernière option.
Nous adaptons plus fortement notre comportement lorsque nous sommes punis que lorsque nous sommes récompensés. Cela devrait ressortir d'une expérience menée auprès de 88 étudiants par des psychologues de l'Université de Washington à St. Louis (USA). Les cobayes devaient écouter les sons ou regarder les éclairs de lumière et indiquer s'ils entendaient plus dans leur oreille gauche ou droite et s'ils voyaient plus dans leur œil gauche ou droit, respectivement. Une bonne réponse rapportait de l'argent, une mauvaise réponse une amende. Virtuellement, en effet.
Après une récompense, les étudiants avaient tendance à répéter leur choix précédent. Plus la récompense est élevée, plus cette tendance est forte. Mais l'impact d'une punition était deux à trois fois plus important :les élèves évitaient leur choix précédent. Peu importait combien d'argent ils perdaient :l'envie d'éviter était toujours la même.
Les chercheurs suggèrent que dans certaines situations, il peut être préférable de déduire des points si les élèves donnent une mauvaise réponse, plutôt que de leur donner des points pour chaque bonne réponse. Cela les encouragerait davantage à ne pas refaire la même erreur.`
"Notre étude suggère que la rétroaction négative est plus efficace que la rétroaction positive pour obtenir un changement de comportement", a déclaré le chercheur Jan Kubanek. "Les punitions sévères ne sont pas nécessaires, car nous semblons réagir de la même manière à une punition légère qu'à une punition sévère." L'étude a été publiée dans la revue Cognition † (lg)
