Les études remettant en cause les effets positifs du bilinguisme sont publiées moins souvent que celles qui les confirment.
Les études remettant en cause les effets positifs du bilinguisme sont publiées moins souvent que celles qui les confirment.
De nombreuses recherches ont mis en évidence les avantages du bilinguisme. Par exemple, les bilingues performent généralement mieux dans les tâches cognitives : ils gèrent plus aisément le multitâche et se concentrent davantage, en ignorant mieux les distractions superflues.
Ces résultats ont tant attiré l'attention que le grand public est largement convaincu des bienfaits du bilinguisme. Pourtant, la chercheuse Angela de Bruin, de l'Université d'Édimbourg, a observé que les études infirmant ces avantages – souvent évoquées en privé – peinent à être publiées.
Biais de publication
Angela de Bruin a investigué ce phénomène de biais de publication, où les résultats positifs sont favorisés au détriment des négatifs ou mitigés. Elle a analysé les résumés présentés lors de conférences entre 1999 et 2012, comparés aux publications ultérieures dans des revues scientifiques internationales (jusqu'en février 2014).
Sur 104 résumés, 38 % montraient des avantages bilingues, 13 % des résultats partiellement positifs, 32 % partiellement négatifs et 16 % pleinement négatifs. Parmi les 52 publiés, 63 % confirmaient pleinement ou partiellement les avantages, contre seulement 36 % qui les remettaient en cause.
Selon de Bruin, ce biais peut provenir des chercheurs (qui ne soumettent que les résultats positifs), mais aussi des examinateurs et éditeurs plus réceptifs à ces derniers. Ainsi, la croyance en des avantages cognitifs systématiques du bilinguisme est biaisée. L'autrice plaide pour la publication systématique de tous les résultats, positifs ou non. (ev)
[]