Les tout-petits qui observent un adulte déployer de gros efforts pour atteindre un objectif le valorisent davantage.
Des études psychologiques antérieures ont montré que les enfants en bas âge comprennent rapidement que les objets ont une valeur différente, même sans lien direct avec eux. Lorsqu'un adulte choisit invariablement un objet plutôt qu'un autre, ils lui attribuent plus de valeur.
Des psychologues américains spécialisés en développement de l'enfant viennent de découvrir une nouvelle façon dont les tout-petits évaluent les objets : en observant l'énergie investie par les autres (enfants ou adultes) pour les obtenir.
Les chercheurs ont présenté à des bébés de 10 mois des dessins animés où des personnages surmontaient des obstacles de difficulté variable – un mur, une pente raide, un puits – pour remporter un « prix ». Ils ont mesuré le temps de regard des enfants, indicateur de leur intérêt.
Les bébés fixaient plus longtemps les scénarios impliquant plus d'efforts, signe d'un intérêt accru pour la récompense. Conclusion : dès 10 mois, ils accordent plus de valeur aux objets obtenus avec effort.
[]